四川

成都泡桐树小学境界分校开展特色教育活动有声有色

字号+ 责任编辑:天府产城网 云秀 来源:未知 2019-07-02 22:58 我要评论( )

天府产城网报道(涂云秀)7月1日晚,成都泡桐树小学境界五年级一班,召开了一场别开生面的家校共育、共促成长活动。活动由五年级语文研究室主任、班主任刘颖主持,对本学期家校共育活动进行了讲评和孩子的进步进行特色讲评,会上,一批活跃在家长讲坛的最佳

  

  7月1日晚,成都泡桐树小学境界分校五年级一班,召开了一场别开生面的”家校共育、共促成长“活动。活动由五年级语文教研室主任、班主任刘颖主持,对本学期家校共育活动进行了讲评和孩子的进步进行特色讲评,会上,一批活跃在”家长讲坛“的”最佳讲师“、和在家校活动中做出贡献的家长还评出了“最佳奉献奖”,对配合学校教育的优秀家长颁发了 奖状。

  刘颖这个班仅仅是泡桐树小学家校共育活动的一个样板,也是青羊区小学教育和社会教育的一个缩影。泡小境界分校五(1)班,在开展研学旅行、家校共育,共促成长等方面做了许多有益的探索。比如,举办家长讲座,这学年,班上一共举办了《黑客的故事》、《草编技艺》等六次家长讲坛;让孩子们在学习之余,打开了眼界。此外,刘颖还组织参加班上学生参加了采茶研学旅行、眉山文化研学旅行等多项活动。创设了多样化的家校共育活动形式。在刘颖这个班上,既有家委会、家长论坛、亲子活动等的共育方式,也有家长开放日、家长委员会、家长义工等较富有创意的共育方式。传统家校合育活动更多注重家长培训和家长配合学校,家访和家长会是最常见的形式。家长义工和家长开放日等现代家校合育形式往往更加注重家长的自主参与、家校互动等内容。还创设了诸如家长评讲、家长沙龙、家校互动、家长微信群等互动沟通形式。

  针对泡小境界分校的创新形式,记者采访了四川省社会教育促进会副会长彭银光先生,彭银光副会长说,目前,家校合作理念已融入国家教育基本政策之中。四川省也高度注重家长学校和家长委员会的制度建设。像泡小境界分校举办这样的活动,是值得肯定的,像刘颖老师这种“主动担当、主动提升、主动作为”的教师,是应该鼓励的。这也是泡小境界分校在基础教育、社会教育、家庭教育融合中的一种值得总结的尝试。彭银光说,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家长教育理念的转变和教育能力的提高极为重要。”泡桐树小学境界分校推行家校共育旨在汇聚学校、家庭、社会三方之力,构建“家校合作”与“家校共育”的良好格局,为促进我省教育事业的发展不断做出新的重大的贡献的一个良好的开端。

  记者在采访中发现:近年来,泡桐树小学境界分校领导班子非常重视学校的特色教育。境界分校长期以来,以陈群为校长的学校班子秉承“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念,提出了“基于文化 立于艺术、兴于特色”的学校发展方针,在教育科研的引领下,坚持“文化育人”,建设学校文化,构建现代课堂,打造“文化境界”,对学生进行广博的文化知识滋养,高雅的文化氛围陶冶,优秀的文化传统熏染!立于艺术是学校特色发展的核心。继承、发展和创新学校的艺术教育特色,打造“艺术境界”,构建艺术课程,深化艺术课堂,丰富艺术活动,成就艺术人生。兴于特色是学校持续发展的动力。在学校原有的艺术教育特色基础上,立足学生的全面发展和健康成长,打造“体育境界”和“共育境界”的特色品牌,进一步提升学校的办学品质。

  学校始终坚持着“以质量求生存 以艺术求发展”办学特色。质量是学校的生命线。为了提升教师的专业素养,丰厚教师的文化底蕴,学校积极开展各种形式的校本研究活动,外出参观学习观摩活动,老师们认真学习,静静反思,努力实践,不断地修炼基本功,加强专业素养。学校还通过“教师讲坛”完善老师们的知识结构,丰富老师们的业余生活。老师们在学习和研究中,明确了自己的发展方向,找到了前进的动力。真正体现了教育的功能,不仅学生要得到发展,老师、家长、学校都要在教育活动的开展中得到发展。

  学校致力于艺体教育的全面普及,在扎实基础知识的基础上,我们力争孩子们在艺术的熏陶中,在各种丰富多采、形式新颖的课程中艺文融合,全面发展!如今我校为全体学生开设了选修课,每周三次,课程包括艺术类:舞蹈(芭蕾、民族舞)、器乐(古筝、琵琶、扬琴、钢琴)、美术(水墨画、儿童画、水粉画、素描)。生活艺术类:插花、十字绣、生活技能、科技。信息技术类:电脑绘画、中文录入、电脑兴趣。棋艺类:围棋、中国象棋。体育类:跆拳道、足球、篮球、羽毛球。

  近年来,学校在相继获得“四川省艺术教育特色学校”“成都市艺术教育特色学校”“中央电视台全国少儿艺术大赛四川赛区培训基地”“青羊区学校艺术教育工作先进集体”等荣誉基础上,又获得了“成都市跆拳道协会会员单位”荣誉称号,此外还,成为国家级课题《积极心理对于教育的作用》青羊区课题组成员。泡小境界分校不断探索,创新突破,已成为一大亮点。



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